La promoción de escenarios de
aprendizaje donde convergen docentes y estudiantes que se desenvuelven en una
sociedad de la información y del conocimiento,
son cada vez más reconocidos; por un lado encontramos a estudiantes que
como nativos digitales están inmersos en un conjunto de tecnologías que son
parte de su vida cotidiana, donde el contexto en el que se desenvuelven se ve
influenciado por la globalización y movimientos económicos y diversidad de
situaciones culturales, así como cantidades de información disponibles en la
Web y los nuevos medios y recursos para el aprendizaje.
Lo anterior trae consigo una reflexión
sobre las acciones que se realizan dentro del aula para promover las diferentes
habilidades, capacidades, valores y actitudes en los estudiantes. El docente
debe ser capaz de complementar su planeación didáctica tomando en cuenta el contexto en el que se
encuentra, implementando estrategias donde se haga uso de las TIC para sus estudiantes,
apoyándose de materiales digitales y
aplicaciones Web para la creación de sus
propios recursos y finalmente reconocer
el papel de las redes sociales para la promoción de la comunicación asertiva y resolución de conflictos.
En el Taller Didáctica y Tic se
reconoce el papel del docente como promotor de escenarios acorde a los tiempos
actuales, es por ello que el presente curso se divide en tres unidades donde en
primer lugar se hace un recorrido por la didáctica en definición y desglose de
sus elementos para posteriormente conocer el conjunto de estrategias para
implementar TIC desde tres ópticas: contenidos, materiales y el aprendizaje.
Finalmente concluiremos analizando la comunicación que se realiza en el aula y cómo
podemos promoverla y resolver conflictos
para experiencias de aprendizaje gratificantes para los estudiantes.
