Pesentación

La promoción de escenarios de aprendizaje donde convergen docentes y estudiantes que se desenvuelven en una sociedad de la información y del conocimiento,  son cada vez más reconocidos; por un lado encontramos a estudiantes que como nativos digitales están inmersos en un conjunto de tecnologías que son parte de su vida cotidiana, donde el  contexto en el que se desenvuelven se ve influenciado por la globalización y movimientos económicos y diversidad de situaciones culturales, así como cantidades de información disponibles en la Web  y los nuevos medios y recursos  para el aprendizaje.

Lo anterior trae consigo una reflexión sobre las acciones que se realizan dentro del aula para promover las diferentes habilidades, capacidades, valores y actitudes en los estudiantes. El docente debe ser capaz de complementar su planeación didáctica  tomando en cuenta el contexto en el que se encuentra,  implementando estrategias  donde se haga uso de las TIC para sus estudiantes,  apoyándose de materiales digitales y aplicaciones Web para  la creación de sus propios recursos y finalmente  reconocer el papel de las redes sociales para la promoción de  la comunicación asertiva  y resolución de conflictos.

En el Taller Didáctica y Tic se reconoce el papel del docente como promotor de escenarios acorde a los tiempos actuales, es por ello que el presente curso se divide en tres unidades donde en primer lugar se hace un recorrido por la didáctica en definición y desglose de sus elementos para posteriormente conocer el conjunto de estrategias para implementar TIC desde tres ópticas: contenidos, materiales y el aprendizaje. Finalmente concluiremos analizando la comunicación que se realiza en el aula y cómo podemos  promoverla y resolver conflictos para experiencias de aprendizaje gratificantes para los estudiantes.